O conhecimento lógico matemático, no ser humano, ocorre, de maneira construtiva, no interior de seu cérebro por meio da interação com o meio em que vive, agindo sobre os objetos, bem como pelas suas experiências. No entanto, faz-se necessário compreender que a construção desse conhecimento é extremamente relevante, pois é por meio dele que é permitido ao ser humano pensar sobre as coisas que possam ser significativas para a sua sobrevivência no meio social. (BURGO e CAMPOS, 2021, p.67)
O número é a relação criada mentalmente por cada indivíduo. A criança progride na construção do conhecimento lógico matemático pela coordenação das relações simples que anteriormente ela criou entre os objetos. (KAMII, 2012, p.18)
BURGO, Ozília G.; CAMPOS, Sonia M. Metodologia da matemática.Centro Universitário Maringá. Núcleo de Educação à Distância. Maringá: Unicesumar, 2021.
KAMII, C. A criança e o número. Campinas: Papirus, 2012.
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