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Os livros estão disponíveis na Amazon página do autora Loanda Triboli.

 Roteiro de Aprendizagem

A formação de professores do 1º ano do ensino fundamental de escolas públicas: o ensino das operações matemáticas com diferentes recursos digitais e não digitais.

Autora Profª Loanda Alves Triboli https://lattes.cnpq.br/7490341477568203 loandatriboli@gmail.com 

Orientação Profª Drª Gladis Falavigna http://lattes.cnpq.br/4786105893263547

Produto Educacional desenvolvido na Dissertação do Programa de Mestrado em Docência para Ciências, Tecnologias, Engenharia e Matemática da Universidade Estadual do Rio Grande do Sul. Guaíba/RS - Brasil.

DESCRIÇÃO DO PRODUTO EDUCACIONAL PÚBLICO ALVO Professores dos anos iniciais 

NÍVEL DE ENSINO 1º ano do ensino fundamental 

ÁREA DO CONHECIMENTO Matemática Formação Pedagógica Ensino Aprendizagem 

CATEGORIA Roteiro de Aprendizagem - Formação de professores

PUBLICAÇÃO E LICENÇA Creative Commons 

DISPONIBILIDADE Irrestrita, mantendo-se o respeito a autoria do produto, não sendo permitido uso comercial por terceiros. 

ABRANGÊNCIA Poderá ser aplicado e adaptado em toda a rede de ensino em âmbito nacional.

Desenvolvido no Mestrado Profissional em Docência para Ciências, Tecnologias, Engenharia e Matemática. Universidade Estadual do Rio Grande do Sul - UERGS Guaíba/RS - Brasil 2023

RESUMO 

Este Roteiro de Aprendizagem é um instrumento elaborado de forma instrucional com o propósito de ofertar oficinas pedagógicas para o processo de ensino aprendizagem das operações matemáticas com diferentes recursos digitais e não digitais. Distribui-se em oito oficinas abordando o tema, operações matemáticas no 1º ano do ensino fundamental mantendo o foco na multidisciplinaridade, transdisciplinaridade e interdisciplinaridade, através da socialização das inteligências múltiplas e metodologias ativas. Este Produto Educacional tem por objetivo auxiliar os professores do 1º ano do ensino fundamental, na elaboração do planejamento de suas atividades, maximizando possibilidades através de atividades multissensoriais, possibilitando aos alunos, a apropriação dos conteúdos de maneira lúdica e significativa. Os recursos apresentados neste Roteiro, apresentam-se com uma linguagem simples e de fácil acesso ao professor, oportunizando a replicação e adaptação ao seu planejamento. Cada unidade, apresentada em uma oficina, aborda uma relação da Matemática com outras áreas do conhecimento. Nas oficinas, o professor terá acesso às competências que serão desenvolvidas, o conteúdo a ser trabalhado, a abordagem, exemplos, exercícios práticos e atividades avaliativas do processo. O Roteiro de Aprendizagem é o Produto Educacional 1, embasado na Dissertação de Mestrado Profissional em Docência para Ciências, Tecnologias, Engenharia e Matemática com o titulo: A formação de professores do 1º ano do ensino fundamental de escolas públicas: o ensino das operações matemáticas com diferentes recursos digitais e não digitais. Estará disponível para utilização nas plataformas de ensino CAPES e UERGS, podendo ser utilizado em âmbito nacional, desde que preservada a autoria. Fazem parte deste projeto de pesquisa o Produto Educacional 2 - App de atividades A.MA.U.R.I e o Produto Educacional 3 - livros de histórias infantis que serão disponibilizados links de acesso.

Produto Educacional disponível após a defesa de mestrado.

A Matemática em toda a parte

Ouvir 

https://www.youtube.com/watch?v=B2C5RDQqS6I

Quais percepções podem ser percebidas a partir do som escutado?

Pode-se perceber a presença da contagem no compasso das batidas do nosso coração. O batimento cardíaco é um sistema binário de duas marcações. Ouça novamente e acompanhe o ritmo abrindo e fechando a mão. A Matemática está presente em toda a parte, inclusive em nosso corpo. Ela está no mundo que nos rodeia e a utilizamos em várias situações do nosso cotidiano interligando-a a outras áreas.

Um dos lugares mais inusitados onde podemos encontrar a Matemática, é na Arte. Antigamente estas áreas do conhecimento andavam juntas e muitos artistas que conhecemos também eram matemáticos. Vamos acompanhar alguns destes artistas, suas obras e a matemática existente nelas.

Entre a emoção e a atividade intelectual, mesma evolução, mesmo antagonismo. Antes de qualquer análise, o sentido de uma situação se impões pelas atividades que desperta, pelas disposições e atitudes que suscita. (WALLON, 2007, p.125)